Sprachen lehren und lernen mit Drama und Theater
ETAS Journal invites submissions for its Special Supplement on Drama and Theater in Education Spring Edition 2018. Do you work with drama and/or theatre in your English language lessons? Researchers
WeiterlesenMicha Fleiner (2016): Performancekünste im Hochschulstudium Susanne Even/Manfred Schewe (Hrsg.) (2016): Performatives Lehren, Lernen Forschen – Performative Teaching, Learning, Research SCENARIO-Buchreihe ( http://www.ucc.ie/en/scenario/scenariobooks/ )
WeiterlesenThema: „Performative Räume in der Sprach-, Literatur- und Kulturvermittlung“ Zweite Internationale SCENARIO FORUM Tagung anlässlich 10 Jahre SCENARIO – Zeitschrift für performatives Lehren, Lernen und Forschen 25.-28. Mai 2017 University
WeiterlesenProgramm_und Abstracts der Workshops Rückblick: Von der Expedition über einsame Inseln bis zur Erarbeitung von Grammatikregeln – bei den Dramapädagogik-Tagen an der Hochschule Reutlingen waren die Teilnehmer vielfältig gefordert. Eingeladen
Weiterlesen7.-12.4.2017 21. AITA/IATA asbl Kongress DRAMA IN EDUCATION
WeiterlesenUnter der Schirmherrschaft des Instituts für Fremdsprachen (IfF) fand an der Hochschule Reutlingen eine Fachtagung zum Thema Fremdsprachendidaktik mit Methoden aus der Theater- und Dramapädagogik statt. Rund 50 Teilnehmer trafen
WeiterlesenAG „Theatermethoden und Fremdsprachenforschung“ beim 24. Kongress für Fremdsprachendidaktik in Hamburg, 2011 Leitung: Almut Küppers und Maik Walter http://userpage.fu-berlin.de/~maik/dgff11.html
Weiterlesen9. IDEA Weltkongress (Ankara, Türkei 10.–16. Juli 2017) IDEA = International Drama, Theatre and Education Association Website: http://ideaturkey.org/en/
Weiterlesen19. ASSITEJ Weltkongress (Kapstadt Südafrika 16.–27. Mai 2017) ASSITEJ = International Association of Theatre for Children and Young People Forschungskonferenz (16.–17. Mai) in Zusammenarbeit mit der University of Cape Town, Drama
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