Sprachen lehren und lernen mit Drama und Theater
Als zweiten Keynote-Referenten konnten wir Karl Eigenbauer gewinnen und freuen uns sehr, hier einen erfahrenen Praktiker dabei zu haben, der die Entwicklung der Dramapädagogik in Österreich maßgeblich mitgestaltet hat. Es
WeiterlesenWir freuen uns sehr, Cecily O’Neill (UK) als Keynote für die diesjährige Tagung gewonnen zu haben, ebenso wie Karl Eigenbauer (A) als zweiten Keynote-Redner. Hier ein kurzes Profil unserer Keynote-Referentin
WeiterlesenDie Dramapädagogik-Tage 2022 experimentieren mit einem neuen Format: ein Wochenende online (10./11. Juni) und ein Wochenende (17./18. Juni) live in Kempten, Deutschland. Die Keynotes in diesem Jahr sind Karl Eigenbauer
WeiterlesenVom 09.-12. September fanden die 7. Drama in Education Days statt: Hier kamen über mehrere Kontinente und Zeitzonen etwa 80 Teilnehmer:innen aus 26 Ländern online per Videokonferenz zusammen, um sich
WeiterlesenKonferenzteilnehmer*innen der DiE-Days können alle Informationen hier finden: Dramapädagogik-Tage 2021
WeiterlesenDie Anmeldung für die Dramapädagogiktage 2021 ist ab jetzt geschlossen, da wir nur begrenzte Plätze für Workshops haben und den bereits Angemeldeten eine faire Chance auf Workshopplätze bieten möchten. Sollten
WeiterlesenDie Anmeldung für die Dramapädagogiktage 2021 ist ab jetzt geöffnet. Mehr Informationen zur Online-Konferenz und Link zur Anmeldung.
WeiterlesenDer Tagungsband der Dramapädagogik-Tage 2018 kann jetzt als pdf heruntergeladen werden. Der Band enthält eine Auswahl von Texten basierend auf Vorträgen und Workshops der 2019 in Zug veranstalteten Tagung. Von
WeiterlesenCall for Papers: Dramapädagogik-Tage 2021 Die siebten Dramapädagogik-Tage mit Fokus Drama und Theater im Fremdsprachen-unterricht finden vom 10.-12. September voraussichtlich virtuell als Onlinekonferenz statt. Je nach Entwicklung der Pandemie-Situation kann
WeiterlesenIm Frühjahr 2020 erschien das Themenheft „Performative Didaktik“ der Zeitschrift Fremdsprache Deutsch (Heft Nr. 62). Das Heft bietet eine große Bandbreite rund um performatives Unterrichten. Als Vorlagen werden zum Beispiel
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