Doktorarbeiten
Falls die Links nicht mehr aktuell sind, freue ich mich über einen Hinweis, ebenso über Hinweise auf neue Arbeiten.
Dissertationen und Masterarbeiten
Rachel Hall. 2026. Doctoral thesis. From the page to the stage; the potential of picturebook dramatisation in the development of oral skills of young learners of English. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt.
Eva Göksel. 2025. Doctoral thesis. Drama in teacher education: Radical spaces of possibility.
Dissertation. Doctoral thesis, University of Zurich. ZORA–University of Zurich Repository. https://www.zora.uzh.ch/entities/publication/6e3772fe-4ed1-4815-8dee-e1b67a1e19a3
Christina Zourna. 2025. Doctoral thesis. The impact of drama in education on career decision-making self-efficacy and career decision-making skills development of secondary education students: a mixed methods research study. Ph.D. Thesis. University of Macedonia. http://dspace.lib.uom.gr/ handle/2159/32851
Kung Man Matthew Cheung. 2021. (Doktorarbeit) Towards principles of performative pedagogy: Drama and additional language development (DALD)
Petra Schappert. 2020. (Doktorarbeit): Mit Dramagrammatik zu grammatikalischer Kompetenz: Eine empirische Untersuchung im Rahmen von Alphabetisierungskursen für Erwachsene. Tectum Wissenschaftsverlag
Georgina Dragovic. 2019. (Doktorarbeit): Fremdsprachenunterricht (ent-)dramatisieren: Eine empirische Untersuchung zur Effizienz des dramapädagogischen Ansatzes im schulischen DaF-Unterricht mit speziellem Fokus auf Grammatik. http://doc.rero.ch/record/327181?
Dany Weyer. 2019. (Doktorarbeit) Investigating trust in a multilingual theatre project: Potentialities for a humanising pedagogy. A case study of a multilingual theatre project of a primary school class and a video ethnographic that explored details of classroom practices, (inter-)actions, and activities. Open Access: http://orbilu.uni.lu/handle/10993/38971
Silja Weber. 2018. (Doktorarbeit) „The Role of Performance for Student Agency – a Discourse Perspective on Whole Group Interaction in Intermediate German Classes“. via ProQuest oder die Autorin.
Simona Floare Bora . 2018. (Doktorarbeit). Beyond the mere word. Exploring the language of Drama through text- and performance-based approaches for developing L2 oral skills. Open Access): http://repository.essex.ac.uk/21287/1/Final%20PhD%20thesis%20Simona%20Bora.pdf
Kathleen R. McGovern. 2016. (Masterarbeit): „Performing Language and Identities: Adult Immigrant Students and the Creation of a Play“. Open Access: https://scholarworks.umb.edu/masters_theses/369/