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4. Dramapädagogik-Tage

Save the date: Die 4. Dramapädagogik-Tage sind für den 20. und 21.07.2018 in Konstanz geplant. Ein Call for Papers wird in Kürze veröffentlicht.

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Konferenzbericht DP-Tage Konstanz 2017

Ein Bericht zu den Dramapädagogik-Tagen in Konstanz 2017 ist jetzt in Scenario 01/2017 erschienen (auf Englisch): After two successful conferences (2015 & 2016) at Reutlingen University, the third Drama in Education Days was held at Konstanz University of Applied Sciences, … Weiterlesen

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Dramapädagogik-AG beim DGFF-Kongress

Neue Impulse für den Fremdsprachenunterricht – niederschwellige Zugänge zur dramapädagogischen Methode (World Café):

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Dramapädagogik Tage 2017

Kann man mit Übungen aus dem Improvisationstheater unregelmäßige Verben lernen? Was bringen Drama-Übungen in der Lehrerausbildung? Dies waren nur einige Fragen, denen die TeilnehmerInnen der Dramapädagogik-Tage 2017 am 30.6. und 01.07. an der HTWG Konstanz nachgingen.

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Call for contributions: Body, Voice and Language Learning in Higher Education

Body, Voice and Language Learning in Higher Education – Call for papers The journal Researching and Teaching Languages for Specific Purposes publishes the results of research carried out in the domain of language teaching and learning in Higher Education, for all languages … Weiterlesen

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Dramapädagogik-Tage 2017

Zum dritten Mal werden die Dramapädagogik-Tage mit Fokus auf Anwendungen von und Fragestellungen zu Drama und Theater im Fremdsprachenunterricht durchgeführt. Nach Reutlingen 2015 und 2016, findet die Tagung 2017 in Konstanz statt. Ziel der Tagung ist es, eine Plattform für … Weiterlesen

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ETAS Journal Special Supplement on Drama and Theater in Education

ETAS Journal invites submissions for its Special Supplement on Drama and Theater in Education Spring Edition 2018. Do you work with drama and/or theatre in your English language lessons? Researchers and teacher practitioners are invited to share examples of “best … Weiterlesen

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Neue Bücher

Micha Fleiner (2016): Performancekünste im Hochschulstudium Susanne Even/Manfred Schewe (Hrsg.) (2016): Performatives Lehren, Lernen Forschen – Performative Teaching, Learning, Research SCENARIO-Buchreihe ( http://www.ucc.ie/en/scenario/scenariobooks/ )

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Scenario Konferenz 2017

Thema: „Performative Räume in der Sprach-, Literatur- und Kulturvermittlung“ Zweite Internationale SCENARIO FORUM Tagung anlässlich 10 Jahre SCENARIO – Zeitschrift für performatives Lehren, Lernen und Forschen 25.-28. Mai 2017 University College Cork, Irland Call for Papers

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Dramapädagogik-Tage an der Hochschule Reutlingen am 23./24.07.2016

Programm_und Abstracts der Workshops Rückblick: Von der Expedition über einsame Inseln bis zur Erarbeitung von Grammatikregeln – bei den Dramapädagogik-Tagen an der Hochschule Reutlingen waren die Teilnehmer vielfältig gefordert. Eingeladen hatten das Institut für Fremdsprachen (IfF) der Hochschule Reutlingen und … Weiterlesen

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